Szkoła przyszłości wg Wiktorii

poniedziałek, 2 marca 2015
Jest 26 lutego 2115. Chodzę do IV klasy Prywatnej Szkoły Podstawowej nr 5 w Sosnowcu. Budynek mojej szkoły wygląda jak statek kosmiczny, jest przeszklony i przestronny. Znajduje się na platformie uniesionej kilkadziesiąt metrów nad ziemią. Obok szkoły znajduje się plac zabaw, park, basen, lodowisko oraz lądowisko. Do szkoły większość uczniów przylatuje samolotami. Niektórzy przyjeżdżają samochodami, a potem windą wjeżdżają na platformę.


Lekcje w szkole zaczynają się o godzinie 8:10. Dzisiaj również o tej godzinie mam pierwszą lekcję.

W każdej klasie jest tablica interaktywna, a każdy uczeń korzysta z laptopa. Poza tym mamy własne laboratorium, kino, bibliotekę oraz planetarium. W czasie przerw na korytarzach gra muzyka.

W mojej szkole uczą się także zwierzęta domowe. Ja i moje koleżanki razem odprowadzamy nasze zwierzęta na ich lekcje.




Dzisiaj na lekcji wychowawczej dowiedziałam się, że na zieloną szkołę lecimy na Plutona. Bardzo się ucieszyłam, bo już dwukrotnie byliśmy na Neptunie i raz na Księżycu.

Na lekcji historii nauczyciel zadał nam pracę domową: „Opisz, jak wyglądała nasza szkoła sto lat wcześniej”. Gdy tylko przyleciałam do domu, napisałam:

Jest 26 lutego 2015 roku.

Chodzę do PSP nr 5 w Sosnowcu. Moja szkoła przypomina trzypiętrowy blok. Pomalowana jest na kolory żółty, czerwony i pomarańczowy. Cały plac szkoły jest ogrodzony. Bardzo się cieszę, że trzy psy pilnują wejścia. Parter szkoły częściowo zajmuje przedszkole. Znajduje się tu także mała sala gimnastyczna, kuchnia i gabinet pani dyrektor.



Na pierwszym piętrze znajdują się sale klas 1, 2 i 3. Drugie piętro zajmują starsi uczniowie szkoły podstawowej i pokój nauczycielski. Na ostatnim piętrze znajduje się gimnazjum, sala informatyczna, sala przyrodnicza i mała biblioteka.

W mojej klasie jest szesnastu uczniów. Nauczyciele każdego ucznia znają po imieniu i nazwisku. Do szkoły chodzę z plecakiem, w którym noszę książki, zeszyty i piórnik. Mój plecak jest bardzo ciężki.

Dzisiaj na lekcji wychowawczej dowiedziałam się, że na zieloną szkołę jedziemy nad morze. Na lekcji polskiego pani powiedziała, że mamy na pracę domową napisać, jak będzie wyglądała szkoła za sto lat. Gdy tylko przyjechałam do domu, napisałam w zeszycie:

Jest 26 lutego 2115 ...
niedziela, 1 marca 2015
szkoła Gosi

Moja szkoła jest niewielka, lecz mam o niej raczej pozytywne zdanie. Chodzę do prywatnej szkoły i czuję się bardzo bezpieczna (nawet za bardzo). Na przerwach wolę bawić się z dziewczynami, taka już jestem. Lubię chłopców, ale wolę dziewczyny, lepiej się z nimi dogaduje, mam swoich kolegów gdzie indziej. Uwielbiam się bawić  - właśnie to najbardziej lubię w szkole :). Moje ulubione przedmioty to: wf, historia, matematyka, technika i plastyka. Najbardziej nie lubię przyrody, nie dlatego, że pan jest niefajny, tylko przedmiot mnie nie ciekawi. Teraz zamknijcie oczy i postarajcie sobie wyobrazić moją szkołę. Niestety nie ma podwórka, to jej wada. Oprócz tej wady ma dużo zalet, na przykład jest bardzo kolorowa, nie jest zniszczona, ponieważ ma tylko 20 lat. Klasy są małe, nauczyciele zazwyczaj mili. Moi nauczyciele to: Pani Agnieszka- matematyka, Pani Ania- polski, Pan Michał i Pani Basia-wf, Pan Marek-historia :), Pan Tomek- przyroda, Pani Olga- plastyka, technika, muzyka, Pani Ania, Pani Kasia, Pani Małgosia- angielski, Pani Klaudia- niemiecki, Ksiądz Józef- religia i Pan Darek od informatyki to mój wychowawca.


Szkoła za 100 lat? Wyobrażam sobie to tak... Biała szkoła prawie cała ze szkła, bardzo jasno, elektroniczne dotykowe biblioteki, na stołówce zamiast stołów i kucharek tablet do wpisywania, co byś zjadł, a jak wpiszesz, to wyskakuje to, co chcesz, jedzenie pyszne, wszystko  najlepsze dla dzieci. W klasach tablety zamiast książek i ogromna tablica do oglądania filmu. Nauczyciel robi wszystko, o co uczeń poprosi, oprócz złych rzeczy. Podwórko ogromne - plac zabaw, boisko do piłki nożnej, siatkówki, tenisa i koszykówki. Ogromny basen kryty i odkryty.Wielka hala, na której odbywają się zajęcia sportowe 3 razy w tygodniu. Na wejściu fontanna. Wolne dni to: piątek, sobota i niedziela. Dodatkowe zajęcia to: taniec, śpiew, piłka nożna, sport, zajęcia teatralne i kulinarne. Test tylko pod koniec roku. Wszyscy bardzo mili i pomocni. Szkoła wspaniała dla dziecka w każdym wieku. Szczerze -  wolę chodzić do szkoły za 100 lat:) !!!


















Moja szkoła

sobota, 28 lutego 2015

Cześć to ja Zuzia!!!


        Dzisiaj opowiem Wam, jak wygląda moja szkoła dzisiaj i jak wyobrażam sobie ją za 100 lat. Na początek, jak wygląda dziś...
Moja szkoła ma 3 pietra, do każdego przypisana jest inna klasa. Budynek jest koloru czerwono-żółtego. W szkole są dwie świetlice, gdzie dzieci spędzają czas po lekcjach. Na parterze jest również stołówka, gdzie codziennie można zjeść obiad i niewielka sala gimnastyczna. Przed szkołą jest malutki plac zabaw i klatka z dwoma psami. Ja chodzę do klasy 4 alfa, ona jest na 2 pietrze, jest ładna i przytulna. W szkole mam dużo koleżanek i kolegów. Najbardziej lubimy  przerwy, bo wtedy mamy czas na gry i zabawy.

                                    Szkoła obecnych czasów i szkoła za 100 lat


Natomiast moja szkoła za 100 lat będzie wielką szklaną kula. Zamiast nauczycieli będą uczyć roboty, zamiast książek dzieci będą mieć tylko komputery, a zamiast obiadów uczniowie będą jeść kolorowe kapsułki. Przed szkoła będą stać sztuczne drzewa i wielki robot psi, który będzie pilnował porządku. Do szkoły dzieci będą same  przylatywać rowerami lub malutkimi samolocikami. Wszystko będzie bardzo nowoczesne i sztuczne.

Nowe zadanie

poniedziałek, 16 lutego 2015
Wskazówki do kolejnego zadania!
Tytuł zadania: Szkoła - różne oblicza.

Objętość postu: przynajmniej 15 zdań (łącznie).

Zawartość:
- opis mojej szkoły;
- opis szkoły za 100 lat.

 Można wykonać 2 ilustracje do treści wpisu – 2p dodatkowe (techniką komputerową lub na kartkach A4 i zeskanować, jeśli sam/sama potrafisz).

Pamiętaj o poprawności stylistycznej - brak powtórzeń w zdaniach, bogate słownictwo, poprawnie zbudowane zdania, nierozpoczynanie zdań od spójników (np. ale, więc, dlatego...), stosowanie wielu przyimków (pod, nad, obok, w....), łączenie logiczne zdań przy pomocy przysłówków (czyli takich zwrotów: następnie, potem, również...).

 Zadanie będzie oceniane 4 marca; można otrzymać ocenę celująca!

UWAGA!

1. Nie masz w domu dostępu do komputera i internetu? Wykonaj zadanie w zeszycie. W szkole przepiszesz swoje zadanie na blog, korzystając z komputera w pracowni informatycznej :)